11月7日下午，上海开放大学党委书记楼军江一行来到虹口开放大学，进行专题调研，实地了解虹口开大的建设成效与经验。虹口区教育工作党委书记王磊，虹口区教育局局长孙磊、副局长邬文敏及上海南湖职业技术学院相关负责人出席调研活动。

调研会上，南湖职院院长、虹口开大校长朱建柳表示，虹口开大在南湖职院党委的领导下，全日制专业战略布局调整基本到位，全日制和非全日制将实现资源共享，依托全日制专业特色，职前职后联动起来，打造“新高职，新开大”的双新模式，聚焦虹口区域特点，布局非全日制学历教育专业。她表示，虹口开大作为开放教育系统内成立最早的一所分校，一定会做出自己的品牌特色。

南湖职院党委书记芦秀兰在发言中讲到，作为全市第一家同时挂牌全日制高职与区级开放大学的新型高职，如何利用好各种资源探索“高职+开大”的双新模式，如何借助开放大学这个大平台满足市民终身教育的学习需求，这些都是学院党委领导班子需要进一步思考的问题，也希望得到上海开放大学的指导和支持。

与会的专家对虹口开大办学规范性给予了充分肯定，全日制与非全日制在办学形式和培养对象上虽有不同，但从特色办学上来看，两者的努力方向是一致的。上海开大希望借助各分校的专业强项，办好非全日制学历教育专业，专业要做精做好离不开各行业特色学院与开放大学的相互支撑。利用高职教育走出的模式和经验，辐射到非全日制学历教育中来，探索成人教育中双元制模式的创建，用职业教育思维打通新高职与非全日制学历教育的路，共建新型专业、共建新型师资团队、共建新型教学模式，实现学分银行多证融合，实现非学历教育学制改革。

对于专家提出的职业教育融入终身教育，双向互通新方向探索的问题，区教育局副局长邬文敏表示，从学院的角度来看，开放大学与全日制高职专业要相互融入，专业共建，师资共建；从区级层面来看，虹口的模式比较特殊，多家单位与开放大学有业务上的对接，需要从机制上进一步研究、完善，业务对接上还需要进一步细化。

区教育局局长孙磊指出，从区级层面上，思想上的认识都是一致的，职前和职后进一步结合、职业教育和继续教育的结合、学历和非学历的结合、专业规划与区域经济的结合，学院需要在全市带好头，朝着这些方向努力，区教育局对学院领导班子有信心。

区教育工作党委书记王磊强调，虹口着力于北外滩高品质城区的建设，导入高素质人群，同时虹口又是老龄化程度相对较高的中心城区，所以从专业上、技能成长上来看，有更高水平的技能提升的需求，学院要做到“人员岗位有界面，专业孵化无界线”，要从招生方式、教学方式上走出不同的路，走出一条新的路。

楼军江表示，虹口开大作为在上海开放教育系统成立的第一所系统分校，随着时间的推移，外部情况也在发生变化，会有新目标的变化、新路径的变化。统筹职业教育、高等教育、继续教育，没有现成的样板借鉴。全日制高校建设，是建设专业的高度，而开放大学具有唯一性，要建设的是学习型社会的宽度和厚度，而这个宽度和厚度，需要全日制高校来做支撑。教育数字化，为下一步的发展提供了机会，开放教育的每一次大发展都离不开市级层面上政策的支撑，《关于加快推进一流开放大学建设的意见》《关于进一步推进本市学习型社会建设的若干意见》等政策的出台，使开放大学成为上海终身教育体系和学习型社会建设的重要建构者和承载力量。初创期的南湖需要更多的探索，期待南湖拿出更好的服务终身教育、建设学习型城区的经验。

文/继续教育部 熊凌

图/继续教育部 张文娇